Rector Torres Oviedo plantea que la educación superior debe alinearse con potencial productivo del departamento para generar movilidad social.
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Unicórdoba priorizará en formación agroindustrial para impulsar desarrollo económico

La Universidad de Córdoba apuesta por la formación agroindustrial como pilar fundamental para el desarrollo económico del departamento, según expuso el rector Jairo Torres Oviedo.
La institución busca alinear su oferta académica con las proyecciones productivas del territorio cordobés para los próximos años.
“El tema agroindustrial es fundamental, tenemos que desarrollar capacidades allí, tenemos que formar gente en esas áreas”, afirmó Torres Oviedo durante entrevista con LARAZÓN.CO. El directivo universitario explicó que esta prioridad responde a las necesidades identificadas en la agenda prospectiva departamental.
La universidad analiza documentos como la “Agenda Prospectiva Córdoba 2052” para determinar hacia dónde dirigir sus esfuerzos formativos.
“Veamos ese documento porque es la mirada prospectiva del departamento, entonces ese tema agroindustrial es fundamental”, explicó el rector sobre la metodología para definir programas académicos pertinentes.
Torres Oviedo señaló que el papel de la universidad trasciende la simple formación de profesionales. “El papel de la Universidad es estar en sintonía con las apuestas de desarrollo de este territorio. ¿Hacia dónde va el territorio para nosotros poder dotar de capacidades a la gente de ese territorio?“, cuestionó.
El enfoque formativo propuesto se conecta directamente con las oportunidades laborales futuras. “No voy a formar por formar. Creo que el papel de la Universidad es estar en sintonía con las apuestas de desarrollo de este territorio”, precisó el rector, defendiendo una educación contextualizada.
Este planteamiento busca resolver problemas como el desaprovechamiento del potencial agrícola cordobés. “Podemos tener todo el potencial como lo hemos venido teniendo y la gente está ahí desocupada”, advirtió Torres Oviedo sobre la desconexión actual entre educación y producción.
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